Град неудач и неуспехов больно бьёт юные зелёные ростки. Град
«неудов» и «двоек» может побить, или – о, ужас! – убить совсем, молодые
неокрепшие всходы. Грамотные профессиональные метеорологи должны уметь
предвидеть град и закрывать от него молодую поросль.
Не мы ли сами напускаем
туману в классе? Туман понятий, дымку знаний, туманность представлений. В
головах всех присутствующих – туманно. А, при тумане, как известно, видимость и
усвояемость предметов – нулевая. «Где ты племя, молодое, незнакомое?!» Ничего
не видно и ничего не понятно – кругом густой туман. Не видно детей, не видно
знаний. Одним словом, туман. Давайте его рассеивать и больше, по возможности, не сеять.
Как часто мы в классе
идём «тропою грома» оскорблений! Учитель на такой тропе становится Зевсом –
громовержцем, который обрушивает раскаты грома грубостей на молодые неокрепшие
зелёные всходы. И в классе сверкают молнии. Это мы мечем молнии злости,
нагнетая в классе атмосферу отчуждения и ненависти.
